дайте совет

я конечно за развитие самостоятельности,всяких там защитных реакций и т.д. но все таки первый класс. По мне учитель начальных классов как вторая мама должна быть.Пусть не играет,черт с ним с муравьем. Но ведь как то по другому можно все сделать.Чтобы ребенок не плакал в подушку дома.

обидно(((((((бедняга Степан.Училка всяко странная,непорядок.Я бы пошла,но за мной за самой и в институте еще ходили))))))он же еще маленький,Кать.Ну что такое 7 лет?'

вот млин(чота я расстроилась,,,,,

А я бы пошла на разговор, чтобы та поняла, что дела школьные и сам ребенок мне далеко не безразличны. Ее подход к детям не совсем педагогически корректен. Другое дело, что сам разговор надо выстроить так тактично, чтобы на будущее она задумалась. Слов своих она может и не принять. Дети разные бывают, но в таком возрасте они ранимы, учитель для них авторитет, и сами против ее мнения они не пойдут. У нас, кстати, тоже никогда не звонит учитель. Ни в начальной школе этого не было, ни сейчас в средней. Важна справка/записка. Всё! Удивительно! Моя мама была учителем, так сама ходила домой, если кто-то пропускал или отставал. Видимо времена не те.

Ульяна, вы мои мысли прям озвучили. Про авторитет и ранимость

Вот читаю тебя, Кать, и еще раз убеждаюсь в том, как же нам повезло с нашей учительницей. Электронный дневник заполняется каждый день, Мы вот сейчас болеем, так она звонит нам через день. Прям даже неудобно уже.... Но, может я такая мамашка сумасшедшая, но я сама через день хожу в школу и интересуюсь, как "...дела у моего Илюши? Что нам подтянуть и на что обратить внимание? и пр. Звоню ей сама раз в неделю точно. То мне тут не понятно в новой теме, то это... У нас Петерсон, так что непоняток много. Даже не знаю, Кать, может, действительно, деликатно, так подойти к ней и спросить,"...где узнавать задания домашние, когда ребенок болеет? Может на дополнительные занятия походить к вам? " и пр. Кать, ведь учителя такие же люди как и мы с вами, есть порядочные и непорядочные, и у всех разная степень ответственности перед детьми и самой... и на всех у нее естественно времени не хватает, хотя и ДОЛЖНО хватать. А еще, не знаю как у вас, Кать, но у нас учителя очень бояться, когда родители ходят к завучу. Просто дико боятся! И на собраниях они прям просят сначала типо "...давайте вместе попробуем выяснить все без завуча". Может сумбурно написала, но я вижу один выход - чаще лично общаться с учителем. Регулярно наведоваться в школу, звонить вечерами. Моя мама, тоже, кстати работала учителем, и могу смело сказать, что учителя более пристальнее следят за детьми, чьи родители чаще общаются с учителем...

Дело в том, что на собрании она нам прямым текстом сказала "я все буду писать в дневнике, поэтому не надо стоять в коридоре в ожидании разговора.Вас оч много,я со всеми не успею побеседовать , давайте не будем создавать друг другу трудности".я как дура поверила и сижу жду когда нам напишут что нибудь. Полностью согласна что надо ходить и интересоваться.И хожу.Дело не в этом вообще .

А про домашние задания мы конечно узнавали. У других учеников. И делали то что могли дома . опять же по просьбе учителя"особо там сами не объясняйте, вы не умеете, я сама" И на доп мы ходим конечно после болезни.

Вот пример.Сегодня надо было принести дополнительный учебник. Об этом вчера было написано в сообщении от мамы из родкомитета.через школьный сайт.Сайт не работал вчера .Ни у меня ни у моей подруги.Письмо я прочитала только сегодня утром в 10 часов. Вопрос.Почему учитель не сказал детям что нужно принести в школу? Или родителям (всех 28 учеников) надо звонить учителю с вопросом что нам завтра в школу приносить?

Олесь, кстати а сколько лет вашей учительнице?

Кать,а вашей?!

За 60 .заслуженный учитель россии.все мечтают к ней попасть.в нашей школе она самая сильная

Кать, она у нас молодая. Ей около 35. У самой две дочки 10 и 6 лет. может поэтому она, что называется с нами "на одной волне"....

Нуууу так теперь понятно))) а наша уже все заслуги заслужила) и особо не напрягается.Так считают оч многие

ни фига себе Кать!я думала вашей тридцатник.

1. бардак с электронным дневником у нас даже в лицее такой же, 7 класс 2. такая же фигня... интересовать ребёнок начинает только отсутствуя недели 2-3 у неё были виды, что деть будет супер-отличником,н о контакт даже к концу 4 класса никакой. Деть упёртый и себе на уме, ездит по конкурсам-олимпиадам и полгода на больничном сидел... 3. я бы поговорила: не имела права ТАк говорить ребёнку. Какие на фиг в 7 лет защитные реакции???

и после болезни нет у нас никаких дополнительных вообще сын сам учится, по математике иногда я или папа объясняет, программа 2100 ещё и через полгода пришёл, так и претензии мне выкатили. слабовато дроби знаете... ну, блин. объясните!!! фигу!!! у неё вишь ли - времени нет на пропустивших...

КАть, девочек еще не читала..Кать, обязательно сходи. познакомся, посмотри что да как..поговори.сама присмотрись.Степа еще маленький...КТО если не ТЫ???? Обязательно иди.!!! может и вправду она себе любимчиков выбрала и счастлива(((( B) Я вообще не люблю все это панибратство. но ребенок еще маленький..я бы пошла и заступилась... расскажу про себя.. Мы учились в 7 классе, и начались по физ-ре тесты..типа ГТО..а ребенок мой не умел подтягиваться, и ведь спортсмен и танцор еще же...пришел домой расплакался, что физрук емцу тройку по физ-ре лепит..Я пошла в школу, прихожу, завожу разговор, что да как, как мой дитя??? Он узнал что мы танцуем, сказал что мамочка, типа кого растите??? мужик должен драться..я ему , я наверно сама знаю что для моего ребенка лучше, научите тогда, как надо отжиматься, а он говорит, пусть приходит ко мне на дзюдо и я всему научу.. вообщем мы еще там долго выясняли, пришла я домой, говорю Сын, пусть тройку ставит, ругать не буду.. А классная ратует за успеваемость. пришла к нам, он бывший военный и все такой, Ах военный -, я и мучиться перестала..а летом сын научился подтягиваться, и все было хорошо, но в четверти у нас была тройка...Ну и что..Плюнуть и растереть с таким преподом))) КАтя, иди и не сомневайся!!! потом напиши как..

Почитала, так ей 60????.. У нас молодая вообще в нач.школе была, сразу после института, была два класса. директор (бабушка) и Елена наша..все рванули к директору. а я нисколько не пожалела что отдала к молодой учительнице..и походы и театры и концерты все было))) а у директора тоже слышала что любимчики были...

Ведь после болезни дается освобождение на две недели, в неделю три урока фи-ры. Вот получается уже 6-ть "дополнительных занятий". Плюс по средам и пятницам по полтора часа доп. занятия ВСЕГДА.

Свет , ну конечно я знакома с учителем.Вы что))? И хожу я с сентября к ней регулярно. Ни каждую неделю, но раза 2 в месяц точно.Если человек просит не стоять в коридоре в ожидании разговора я не буду этого делать.У нее такая манера общения, я же объясняю.И методы общения с детьми свои.Я сегодня собралась идти, но Степа пришел из школы сам. Так что вы думаете? Пришел со словами" мам, Т.А. пошутила, я буду муравьем". И хохочет. Вот и вся история получается. Я научила его дома подойти и спросить самому. И он все выяснил сам.Может так правильнее?

Катюш, конечно ты знакома..это приход очередной я оправдываю знакомством.. :D Может и правильнее)))) ты ж сама ситуацию видишь..а это все эмоции, ....хорошо что хохочет, значит сам справится!!!!

У нас воспитательша такая же, лет 50, заслуженная там всякая с категориями, а отношение к детям никакое. Есть конечно любимчики, у которых она интересуется как дела после болезни. Да и то у тех, чьи родители открыто конфликтовали, ибо ведёт она себя не всегда адекватно. Я так жалею, что повелась на враньё, откровенное враньё заведующей, что у Маргаритыпалны суууперская подготовка к школе! Одни театральные постановки и участвуют только те, кто хорошо стихи учит и разборчиво разговаривает. Я к чему это? Да лучше добрый человек, любящий детей в принципе, чем с опытом и короной. *извините, чота разоралась *

Согласна со Svetkin!!!

я бы отдала его к другой изначально,но они еще хуже( и потом Степа очень любит учительницу,она для него царь и бог.

Катя, если доверяешь опыту учителя и Стёпе нравится, значит пусть учится у неё, но ты как мать, назойливо с улыбкой и уважением "заискиваешь" и интересуешься процессом и более того, напрямую просишь совета опытного педагога по предмету развития и воспитания. Они это любят невероятно) Ну и цветочки-подарочки усилят хорошее отношение к сыну. Это я как подруга бывшего педагога говорю)))

И не очень часто конечно, что б она, завидев тебя на горизонте, не убегала стремительно в туалет например))))

.Связь между учителем и ребенком устанавливается не с помощью "цветочков и подарочков " которые носит мама.Заискивать не буду. Достаточно уважительного отношения к учителю, но кланятся в ножки"полюбите моего сыночку" вообще не про меня.Естественно мы делаем подарки учителю. От всего класса.На что я регулярно сдаю деньги. А отдельно бегать с подарками я считаю подлизыванием.Детей ценят и любят за них самих.За их таланты, способности, их личные качества.А те учителя которые выбирают себе любимчиков по количеству вопросов"как там мой, моя" и по подаркам лично для меня не очень хорошие педагоги.Я очень надеюсь что наша ни такая.Но мы первый класс.Поживем увидим. Спасибо всем за помощь и советы)))

Я не про связь,а про отношение и внимание. Если показалось, что его мало, то можно применить и хитрости. Про поклоны я и не пишу, а заискивания утрированно, поэтому в кавычках :) Конечно ваша не такая, всего- то первый класс-дальше лучше будет)

Спасибо, Свет) я на самом деле поняла что ты имела ввиду, но ответила как то не совсем понятно)

Про дневник - косяк это конечно её....Дети значит должны выполнять домашнее задание, делать так сказать свою работу, а эл. дневник, работа учителя, должна выполняться учителем. Про необдуманно брошеное обидное слово ребёнку...Кать....Ничего тут не сделаешь (вернее можно конечно пойти, поговорить, и тактично и наверно надо и всё такое прочее) Но это ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ФАКТОР!!!! Просто есть учителя которые следят за тем что они говорят каждому ребёнку, а есть наоборот...Ну покивает она в лучшем случае....согласится с тобой....Но я дусаю что если человек такой что не считает что в этом есть что-то особенное, то он такой и есть, к сожалению) А по поводу позвонить, тут я считаю что это наоборот, родители должны позвонить и предупредить учителя, что мы мол заболели.

мы конечно позвонили и предупредили,Тань.Всегда так делаем. Но за 2 недели болезни ученика,учитель ведь может позвонить?

Катюша, как же я тебя понимаю!! У нас такая же фигня назрела(( И тоже мамадарагая какой заслуженный педагог!! А в лицо детям такое говорит, что страшно!! Кстати, с нашей я уже уловила такой момент - не говорить наедине. Попробовать так подойди с другого конца, чтобы и свою проблему деликатно озвучить, но и дать возможность озвучить ее при других. Не знаю, понятно ли что я пишу, но у нас работает. Говоришь тет-а-тет, одна информация, тон, манера, прилюдно - все иначе. Наша, например, страсть как любит, чтобы детки рисовали, как Айвазовские и иже с ним. Поэтому нам забраковали рисунок на конкурс с мотивацией "Непохоже на настоящие. Вот если бы тебе мама помогла, было бы лучше". У меня масса времени уходит не на уроки и дом. задания, а на психологическую реабилитацию ребенка( По поводу, что учитель - Царь и Бог, так это может быть не потому, что она такая и есть, а что сейчас у ребенка началась другая жизнь, и помимо родителей появился другой авторитет. Это психология чистой воды. Он пришел учиться, он ничего не знает, а она (о, чудо!) дает ему знания, делает его умнее, взрослее - значит, ее слово Закон. Так лет в 12-13 львиную долю "авторитетства" забирают друзья, например.

ни фига у нас за 4 года не изменилось... ребёнок просто включил в итоге игнор, вот и всё... стал относиться так же, как к нему и не более, перестал стремиться в классных мероприятиях участвовать... и учительнице лет 40-45

Первый руководитель все таки должен быть помягче к деткам. Ещё раз убеждаюсь, что опыт не всегда главное. Я бы все же с учительницей поговорила. Объяснила, что ребенок расстроился и мол помягче чтобы к нему относилась. Да тут целую речь нужно составлять...